Se préparer à apprendre à lire et à écrire

L’écriture en lettres majuscules est abordée en Moyenne Section, mais en parallèle, on doit favoriser, diversifier, entrainer, exercer aux activités de graphisme et de motricité fine.

Les activités de motricité fine et de manipulation qui "tonifient" et rendent plus agiles les doigts sont pâte à modeler, pâte à sel, terre ou argile, découpage collage, froissage, déchirage, les jeux de perles ou de manipulation de petits objets, les jeux de placements de petits objets.

Il faut varier les activités au cours de l’année en :
 variant les supports (papier, carton, ardoises ...)
 variant les formats (format raisin vers format A4 ou A5), en allant de plus en plus petit.
 varier les outils du plus gros au plus petit en passant par exemple des éponges, les doigts, les craies, gros feutres aux pinceaux, brosses, crayon papier, feutre fin.
 varier les matières, (épaisses ou liquides, encre, peinture, pâte ...)
 varier la taille du graphisme pour aller des grands gestes vers les gestes les plus petits
 varier les signes graphiques :
— le point : bouchon de peinture et feutre
— les lignes verticales, horizontales, obliques, avec ou sans obstacles pour favoriser le maitrise du geste
— les quadrillages
— le rond de plus en plus petit
— les formes géométriques : triangle, rectangle, carré.
— les lignes brisées et créneaux.

Pour aller vers les grands et aborder l’écriture cursive, on travaillera les ponts (à l’endroit, à l’envers), les vagues, les boucles, les spirales.

Pour chacune des activités présentées ici, seront publiées au fur et à mesure de l’année, les différentes fiches d’activités. Ces fiches seront ordonnées pour une progression cohérente dans la difficulté.